【摘 要】
:
肥胖是一种由食欲和能量调节紊乱引起的营养代谢障碍性疾病,是遗传、环境、膳食结构等多种因素共同作用所导致的,也是多种慢性病发生的主要诱因,预防和治疗肥胖症已经成为21世纪的重要健康问题。为了筛查引起肥胖的各种关键基因,并对其分子生物学机制进行深入研究,肥胖动物模型是必不可少的研究对象。文章结合国内外研究进展,综述了高脂肪饲料、下丘脑腹内侧核损伤、双侧卵巢切除法、大量维生素D诱导及DXM诱导等五种肥胖
【机 构】
:
蚌埠医学院实验动物中心,安徽蚌埠233000
【出 处】
:
华东地区第十四届实验动物科学学术交流会
论文部分内容阅读
肥胖是一种由食欲和能量调节紊乱引起的营养代谢障碍性疾病,是遗传、环境、膳食结构等多种因素共同作用所导致的,也是多种慢性病发生的主要诱因,预防和治疗肥胖症已经成为21世纪的重要健康问题。为了筛查引起肥胖的各种关键基因,并对其分子生物学机制进行深入研究,肥胖动物模型是必不可少的研究对象。文章结合国内外研究进展,综述了高脂肪饲料、下丘脑腹内侧核损伤、双侧卵巢切除法、大量维生素D诱导及DXM诱导等五种肥胖动物模型的造模特点、构建方法及优缺点等,为科研工作者今后能更好地使用和选择肥胖动物模型提供参考。
其他文献
本文在系统分析江西省实验动物行业结构、生产使用情况和产业发展存在问题的基础上,提出了相应的对策建议,为促进全省实验动物产业发展提供参考。
参照行业法规、结合自身实际,如何做好本中心IVC动物实验室管理,是动物实验效果的基本保证。首先建立了科学的管理规范,针对其开放型科技平台特点,从管理模式、岗前培训、技术指导、实验协作、有序安排、多重保障、合理结算等方面谈谈管理体会,为提高IVC实验室的管理成效提供参考。
通过分析高等医学院校动物实验技术平台建设的内容和特点,阐述了动物实验技术平台建设的理论依据和必要性,总结了医学院校动物实验技术平台现状及存在的主要问题,并在此基础上结合工作经验,提出了动物实验技术平台的构建目标和发展对策。
科学研究是“十三五”经济和社会发展的重要内容和支撑,实验动物在科学研究中起到了至关重要的作用,相关的动物福利问题也受到了高度关注。文章阐述了中国科研发展形势及实验动物使用现状,并对国内外实验动物福利实施情况进行了比较,以为动物福利改革提供参考和建议。
将动物福利理念和“3R”原则渗透到实验动物教学中是科学发展的需要,体现人类对实验动物生命的尊重,是树立广大生命科学研究人员遵守动物福利意识的关键环节。本文参考欧盟实验动物委员会(FELASA)推荐的实验动物学教学模式,探索动物福利和“3R”原则在实验动物学教学上的应用,以期为改善实验动物福利提供参考。
目的 探索实验动物从业人员远程培训考核指标体系,为实验动物工作者的远程培训考核提供客观、系统的评价标准。方法 根据实验动物从业人员远程培训考核指标体系的构建原则,联合运用层次分析法和德尔菲法,对实验动物从业人员远程培训考核指标体系进行探索。结果 本研究针对实验动物从业人员三大类培训对象,实验动物科技管理人员、动物实验科技人员和动物饲养生产人员,分别制定了各类培训对象考核指标体系内的一级指标、二级指
目的 建立SPF级豚鼠繁殖群体的培育技术。方法 通过剖腹产手术获取生物净化的仔豚鼠,将其饲养在无菌隔离器内,用人工哺乳的方法培育,然后降级为SPF级。结果 五次无菌环境,一次悉生条件下人工哺乳仔豚鼠存活期均不超过二周;一次普通环境,一次SPF条件下人工哺乳成功。然后进行大规模的生物净化工作,获得SPF豚鼠28雄23雌,对14个先达到体成熟的母豚鼠再配种繁殖,获得断乳豚鼠28雄29雌。结论 无菌豚鼠
自1994年颁布的第一套国家实验动物标准至今的20多年中,我国的实验动物标准体系不断得到完善,为实验动物质量检测与评价提供了依据,也为行政许可监管提供了技术支撑,极大地推动了我国实验动物质量的提升并逐步与发达国家接轨,保证了科学研究、检验、教学等方面使用的实验动物的质量和动物实验结果的可靠性和准确性。但在标准执行中,还存在着检测指标的合理性及完整性不够,检测方法陈旧或单一等问题。本文比较分析与欧美
连续测定了从春季到黄梅天隔离器内饲料的硬度变化,并介绍与饲料硬度有关的三个典型案例,发现饲料的软硬度是与空气中的湿度有关,空气湿度大饲料就变软,空气干燥饲料变硬。建议在饲养新引进的模型小鼠、免疫缺陷小鼠和刚离乳小鼠等体弱品系时要注意湿度变化,风干物燥时要及时添加碎料使动物的生长、繁殖不受影响。
实验动物学是一门应用型课程,任课教员需要具备较好的理论知识以及较强的操作能力和良好的沟通应变能力。对青年教员制定详细的培养计划以及健全培养评价机制,逐步提升新教员的任教能力,是一项长期值得探索的课题。本教研室坚持以提高教员素质为根本,通过完善年轻教员培养计划、优化新老教员一对一“传帮带”机制、建立青年教员试讲和课堂督导机制、完善教员与学员沟通机制、鼓励学习现代化信息手段丰富教学形式、健全新教员授课