有效解决小学课堂教学困境的对策分析

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<正>一、研究背景世界范围内的教育改革经历了数百年,历史告诉我们,课堂改革成为教育改革的焦点。课堂是进行日常的教学活动,传承优秀文化,树立正确价值观的重要场所,也是推动教育改革步伐的中坚力量。课堂作为一个实现教学活动的场所,虽然所拥有的空间不大,但是就在这个不大的空间内却蕴藏着众多纷繁复杂的教学困境,特别是对刚进入教师角色的初任教师,"一切从头开始"就是他们目前真实的写照。面对这种处境,需要初任教师在困境中展现自我的教学智慧做出相对正确的教学选择。
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