【摘 要】
：
新生研讨课(Seminar)是发轫于19世纪中期哈佛大学,20世纪在欧美著名大学迅速普及的新生教育课程.新生研讨课的主要目的是为新生适应大学学习方式和进行研究型学习作引导.南京
论文部分内容阅读
新生研讨课(Seminar)是发轫于19世纪中期哈佛大学,20世纪在欧美著名大学迅速普及的新生教育课程.新生研讨课的主要目的是为新生适应大学学习方式和进行研究型学习作引导.南京大学于2009年开始在全校全面开设新生研讨课.鉴于城市规划学科具有文、理、工、管综合的特点,于2010年上半年率先开出了《数字城市与规划探秘》新课程.近一轮的教学实践表明:该课程以授课人在城市规划与研究、城市信息系统研发中的理论、方法和技术创新成果的系统讲解为基础,结合数字城市与规划的实践案例演示,引发了来自全校多个专业的20余名学生极大地学习热情与学术兴趣.初步形成了城市问题导向、跨学科主题内容、自主选题式调查分析、讨论为主式的课堂教学等新型教学模式.
其他文献
本文主要针对健身气功和太极拳做比较研究,寻找两者之间的相似之处和差异之处,帮助健身者能够选择适宜自己的健身方式进行锻炼.
四川省三台县位于四川省东部，农业人口占全县总人口的９０２％，是典型的丘陵农业大县，农村经济在县域经济中发挥着十分重要的作用。三台县信用联社认真坚持“以农为本，为农服务”的宗旨
本文探讨城市规划CAD教学中的"A"(Aided),即计算机如何进行"辅助"规划设计,怎样将CAD技术支持与课程设计互动与整合.基于城市规划本科专业知识结构,针对我国当前快速城市化阶
本文通过对城市规划本体、中国城市规划教育现状和城市规划者从业现状三个方面进行研究,探索中国城市规划本科教育目前存在的问题,提出构建包括城市规划技术学、城市规划管理
本文介绍了东南大学建筑学院城市规划专业本科二年级城市规划初步课程以复合能力培养为核心的教学模式,并详细分析了城市规划初步课程的课程单元、知识模块及能力练习的教学
信息时代的快速发展,带来了移动互联网信息的大爆炸,微信公众账号在内容传播载体与平台上得到了广泛的传播,它可以通过文字和图片的形式进行传播,可以进行信息交互,给沟通带
本文通过描述城市规划专业二年级设计课教学过程与教学结果在连接上存在的"连接障碍"问题.基于两者存在的问题,笔者发现教师不能"及时反馈"教学结果和学生"知识结构"不完善,
学生体育权利不仅关乎学生的健康成长与学校体育改革的进程,而且关乎教育事业与体育事业的法治建设,但我国学生体育权利仍处于长期被忽视的状态.为此,运用文献资料法、问卷调
文心兰(Dncidium)有750多个原种,分布地区相当广泛,沿热带美洲阿根廷、墨西哥、巴西以至于美国的南佛罗里达州都有它的踪迹。其花色的瑰丽、形态的优美,每一位喜爱兰花的朋
建筑设计基础的过程化教学,重在突出教学的系统性,其表现不仅在内容设置上,同时也表现在教学过程的控制上.文章从课程框架体系设置角度,探讨训练项目的完整性和连续性.指出在