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小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会.通过介绍在科学课程教学中采用探究模式，从而使得学生养成总结反思的习惯，养成善于开发利用科学资源的习惯，从而使教学收到事半功倍的效果，培养学生的科学素养。
经历探究过程培养科学素养
【摘 要】
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小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会.通过介绍在科学课程教学中采用探究模式，从而使得学生养成总结反思的习惯，养成善于开发利用科学资
【机 构】
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陕西省铜川市耀州区锦阳路寺沟中心小学
【出 处】
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第五届中国教育技术装备论坛
【发表日期】
：
2014年期
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