论文部分内容阅读
课堂教学是高中数学教学的基本形式，是学生获取知识、提高能力和培养数学思维的主要渠道，课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才的培养，要提高高中数学课堂教学质量，必须树立教师主导、学生主体的观点，精心设计教学环节，注重学生思维品质的培养，变学会为会学，这样才能收到事半功倍的效果。
高中数学课堂有效教学的实践研究
【摘 要】
：
课堂教学是高中数学教学的基本形式，是学生获取知识、提高能力和培养数学思维的主要渠道，课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才的培养，要提高高中数学课堂教学质量，必须树
【机 构】
：
湖南省郴州市嘉禾县第一中学 湖南 嘉禾 424500
【出 处】
：
2018素质教育研讨会
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
我国是一个人口大国，有强大的人力资源，而教育肩负着培养优秀人才的任务，因此教育工作者应从多个角度出发，努力为社会输送更多的高素质劳动者和创新人才。由此看来，随着以人为
会议
随着教学模式的不断更新和完善，小学数学作为一门基础性学科对培养学生的分析探究能力与综合运用能力有着重要影响，小学数学教师具备专业的教学设计能力是非常关键的，科学合
会议
国家教育部以及地方教育厅对信息技术的教学应用表现出高度重视。从国家层面，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中关于教学过程明确提出要大力推进信息技术在教
会议
现代教学理论认为，交往与合作是主体性发展的重要条件。在交往与合作中，学生从他人身上反观自我，自己调节，从而实现师生互动、生生互动，相互评价，相互提高，形成主客体的不断转换
会议
小学语文教学是一项综合性、系统性的教育教学工作。随着经济社会的飞速发展，小学语文教育事业迎来了新的发展趋势。传统的“灌输式”教育形式难以满足学生的发展，而信息化
近年来，在大部分高校韩语专业的教学实践中，翻译课程占据着非常重要的位置。但是，学生书面表达尚可，翻译能力不容乐观。而且高职学生在校学习时间短，基础知识薄弱，学能相对比较
我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。然而，面对西方外来文化汹涌而至的波涛，我们既不能因为曾有
会议
新课程改革对高中数学教学来说，既是机遇，也是挑战。如何高效驱动高中数学教学活动的有效开展，改变学生效率低下的学习模式，提升高中数学的教学效率，是每个高中数学教师必须思
小学阶段，是学生的思想萌芽时期，同样也是他们学习习惯的养成时期，所以小学阶段的教育对学生非常重要。在小学语文的教学中，主要任务是通过语文的学习让学生对语言产生兴趣，从