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利用情境教学法可以直接创设出一种相关的情境从而激发学生的识字兴趣,该方法成为小学语文教师在识字教学时广泛使用的方法之一。而识字教学向来都是小学语文教学中的基础板块,本文通过分析最新版部编版小学语文教材中识字板块的编制特点,提出在部编版小学语文识字教学中情境教学法的应用策略。
情境教学法在部编版小学语文识字教学策略
【摘 要】
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利用情境教学法可以直接创设出一种相关的情境从而激发学生的识字兴趣,该方法成为小学语文教师在识字教学时广泛使用的方法之一。而识字教学向来都是小学语文教学中的基础板
【机 构】
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扬州大学;
【发表日期】
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2004年期
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