【摘 要】
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在学习过程中,每个学生的学习进度不同,而浓厚的学习兴趣是推动学生进步的秘诀。兴趣是学生最好的老师,也是学生学习的动力。研究表明,学生在学习兴趣浓厚时,会积极、高兴地去求学,而学生在学习不感兴趣的内容时,会听不进去,出现厌学心理甚至变得情绪低沉。双减背景下老师应以培养学生的学习兴趣为目标,然后通过改善教学方式提高教学质量。因此,对如何培养学生的学习兴趣提出几条建议。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（七）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（七）
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在学习过程中,每个学生的学习进度不同,而浓厚的学习兴趣是推动学生进步的秘诀。兴趣是学生最好的老师,也是学生学习的动力。研究表明,学生在学习兴趣浓厚时,会积极、高兴地去求学,而学生在学习不感兴趣的内容时,会听不进去,出现厌学心理甚至变得情绪低沉。双减背景下老师应以培养学生的学习兴趣为目标,然后通过改善教学方式提高教学质量。因此,对如何培养学生的学习兴趣提出几条建议。
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