115例神经外科医院感染调查分析

来源 :第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wffg0907
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  目的:了解医院感染发病特点、危险因素、病原菌,制定预防和控制措施,降低医院感染发生率.方法:对2011-2012年神经外科1 133例住院患者病历资料进行前瞻性和回顾性调查.结果:在1 133例患者中发生医院感染1 15例,感染率10.15%,其中呼吸道感染占首位,占66.1%,其次是颅内感染,占14.8%.主要危险因素有基础疾病、昏迷、侵入性操作等.结论:加强重症患者的管理,尤其是昏迷、气管切开患者的管理,减少侵入性操作,严格无菌技术操作规程,可有效控制肺部感染发生率.
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目的:探讨人文关怀在发热患者健康指导中的重要作用.方法:将60例住院发热患者分为对照组30例和观察组30例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施人文关怀护理.应用降温效果、患者的心理状况、护理工作满意度3组指标对干预效果进行评价.结果:两组患者心理状况、患者降温效果、护理工作满意度存在显著性差别(P<0.05).结论:人文关怀护理能够改善患者的紧张焦虑情绪,使患者更有效地配合护理工作,达到降温
会议
目的:探讨阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea-hyponea syndrome,OSAHS)术前应用双水平气道正压(bilevel positive airway pressure,BiPAP)通气治疗的护理。方法:46例OSAHS患者术前给予BiPAP治疗,通过心理护理、BiPAP呼吸机的正确使用、病情观察、健康教育等护理干预,使患者接受BiPAP治疗
会议
目的:评价科室设立监督员对医护人员手卫生依从性的干预效果。方法:采用直接观察法观察医护人员手卫生执行情况,结果且差异有统计学意义。见表1手卫生依从性较实施前有显著提高,结论:科室设立监督员既宣传普及了手卫生相关知识,也提高了医务人员对手卫生的重视度及依从性。
会议
目的:加强医院消毒供应质量的管理,控制医院感染。方法:重视消毒供应室人员的素质培养,加强外来手术器械、本院器械及物品的质量管理,完善各项检测措施。结果:为临床科室提供了合格的灭菌物品,有效地阻止了医院感染的发生。结论:落实一系列管理措施,使供应工作达到科学化、规范化、标准化,对降低医院感染发生率,起到了重要的作用。
会议
目的:为了有效降低和控制手术室院内感染,减少住院患者围手术期的医院感染的发生,降低切口感染率,提高临床治愈率.方法:通过改善手术室环境,合理布局,提高空气质量空气的洁净度,控制手术室人员流动物品流动,手术中尽量减少走动和大幅度快速动作以及不必要的物品搬动,手术间的自动门在手术过程中应该始终处于关闭状态,尽量减少手术室开门次数和时间,避免手术间的洁净走廊和污染走廊门同时打开.加强一次性用品和灭菌物品
目的:了解宁夏地区医院感染管理护理工作中存在的问题,提出相应的改进对策。方法:通过问卷调查的方法掌握宁夏地区21家医院感染管理护理工作的情况。结果:医院护理部及科室感染控制相关制度不健全、感染控制措施在护理操作中落实不到位、护理人员职业防护意识不强、感染防控知识培训力度不够。结论:建立健全院感相关制度,加强感染控制知识教育和培训,提高护理人员职业防护意识,提高感染控制措施的执行力度。
会议
目的:为了保证患者安全,降低医院感染率的发生,调查影响护士手卫生依从性的因素.方法:随机抽取科室临床护士15名,由科室院感小组控制人员,在其不知情的前提下观察操作时手卫生的执行情况,并对其进行问卷调查.结果:护士手卫生依从率为43.3%,影响手卫生依从率的因素有:工作时间紧没时间洗手(80%);戴手套可以代替洗手(40%);认为操作前没必要洗手(26.7%);认为洗手步骤多,太麻烦(33.3%);
会议
目的:提高采血护士的风险意识,规范护理操作行为,预防和减少针刺伤的发生,降低职业暴露风险。方法:通过对采血护士针刺伤发生的原因进行分析,制定有效的防护措施,提高护士发生针刺伤后的正确处理方法。结论:减少针刺伤,保障职业安全。
会议
目的:通过分析ICU发生鲍曼不动杆菌的原因,使每位护士认识到在预防和控制院内感染中有效的护理将起到重要的作用,探索正确的护理对策.方法:分析产生鲍曼不动杆菌患者的病历资料及院感科定期环境监测的结果,找出危险因素,给予相应的护理对策.结果:ICU患者多有严重复杂的基础疾病、免疫力低下、长期大量使用广谱抗生素导致菌群失调,耐药菌生长;中心静脉导管置入、人工气道建立及机械通气、环境因素、管理因素、思想因
目的:观察对儿科住院患儿陪护家属开展院内感染健康教育及对患儿的影响,探讨在儿科病区开展院内感染预防的健康教育的应用效果,减少儿科患儿院内感染发生率.方法:选自我院儿科2012年1月~2012年12月住院的200例新生儿,对其陪护家属进行健康教育指导,进行模式依次为:评估健康教育需求、制定健康教育计划、选择健康教育的方法、应用护理程序有目标地进行讲述和操作演示、最后进行效果评价.结果:200例新生儿