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随着国家教育政策的转变,"双减"政策的出台旨在减少学生的学业负担,促进学生综合素质的提高,尤其是小学阶段,是学生释放天性的时期,尤其需要实现语文教学的减负提效。要想进一步有效提高相关小学生的学习效率,首先就需要调整好学生的学习状态,进一步增加目前学生在校学习的效率,在课堂教学过程当中贯彻"双减"的基础上,科学设计教学环节,有效减轻学生课后作业时长以及课后负担,促进课堂教学的增效,对"双减"背景下小学语文教学如何提质增效提出建议措施,希望能够进一步促进小学生健康成长。