【摘 要】
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随着新课标的推行,小学语文在阅读教学方面提出了新的要求,教师应该将"多读书、读好书、好读书"的理念融入到具体的整本书阅读教学当中。为了实现这个目标,教师可以采用一系列的有效策略。通过引导学生预测和揣摩书的主题、内容、结构和风格等方面,以激发学生的阅读兴趣和好奇心;利用问题导向的方式,帮助学生全面深入地理解书的内容;鼓励学生进行个性化的阅读体验,以激发他们的阅读热情和创造力;引导学生进行评价和交流等
【机 构】
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2023年第五届生活教育学术论坛论文集
【出 处】
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2023年第五届生活教育学术论坛论文集
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随着新课标的推行,小学语文在阅读教学方面提出了新的要求,教师应该将"多读书、读好书、好读书"的理念融入到具体的整本书阅读教学当中。为了实现这个目标,教师可以采用一系列的有效策略。通过引导学生预测和揣摩书的主题、内容、结构和风格等方面,以激发学生的阅读兴趣和好奇心;利用问题导向的方式,帮助学生全面深入地理解书的内容;鼓励学生进行个性化的阅读体验,以激发他们的阅读热情和创造力;引导学生进行评价和交流等等,以促进学生的思考和表达能力。本文将从以下几个方面展开论述新课标背景下提升小学语文整本书阅读教学效率的具体实施策略。
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