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当前高校创业教育发展迅速,创业教育作为一种教育途径和教育手段,其宗旨在培养学生的意识、能力和人格,培养最具有开创性个性的人,培养具有创新意识的人.因此,高校创业教育最终将回归到对学生的多元商数分析上.笔者通过多元商数分析,试图构建一种高校创业教育的应用新模式——10Q创业素养激发代码.