初级任职院校数学建模竞赛对实践性教学的研究

来源 :军队院校数学课程创新教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysticlisten
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文针对高职院校开展数学建模活动及数学建模竞赛所面临的实际问题,进行分析探讨,并提出相应的对策及建议。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
作为现代女权主义运动起源地的法国,其妇女获得选举权的时间却晚于俄国与中国。鉴于历史制度主义关于观念、制度与行为关系的解释困境,引入以共享信念为中心的制度变革分析,重点考察自由主义与马克思主义关于男女平等共享信念及妇女选举权具体主张在法俄中三国上升为制度议程、转化为实际制度的历史过程。研究发现,在这一历史进程中,共享信念是社会运动及制度建构的先导,其转化为现实制度需要具备三个条件:第一,新的共享信念与一般制度的微观结构具有同构性;第二,共享信念的集体行动者有能力突破旧制度所设立的权力屏障;第三,与制度变革相
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
长大隧道的控制测量,国内国外过去均采用三角网控制测量。三角网控制测量的理论,平差计算比较系统完整,在当时的技术条件下,被广泛采用。主要是工作量大,在山区的地形条件布
回应民众诉求是基层官员的内在责任.要求官员履行回应责任的主体有两个:上级行政主体与基层民众.这两个主体既是对官员回应行为进行问责的主体,也是官员有效回应行为的外部驱动力.通过对H村"互助问答"平台运作的跟踪观察和分析发现,信息技术的普及和使用使民众诉求表达和村干部回应有了一个透明而开放的载体.这激活了对干部回应行为进行行政问责和民众问责的条件,而行政问责和民众问责在实际运作中又分别发展出多种形式且彼此有机关联的问责方式,并形成问责合力,驱动了有效回应行为.这种回应机制在本质上是"多维问责式回应",多维问责
  数学建模是联结现实与教学的纽带,将数学建模的思想融入士官数学教学应该是一种必然趋势。文章主要讨论了在数学教学中融入数学建模思想的实现途径。
  本文以数学建模为平台,将数学建模的思想渗透到基本概念的引入,定理的阐述与证明以及课后作业与习题当中,通过具体的教学范例详细阐述了如何调动学生的积极参与性,如何培养学
  将数学建模融入高等数学教学,能够培养学员应用数学解决实际问题的意识和能力。因此,本文通过分析数学建模思想的内涵,针对高等数学教学中渗透数学建模思想的作用进行探讨,并
在明代"身"与"道"崩裂的时代难题下,泰州学派标举知行合一、践履儒家道统、突出士人之"身"的自觉反思意识,在"身""道"互动中重塑士人主体的审美感知经验——自任于道的担当意识、恃道持道的自尊自信以及觉民行道的极致乐感.而越是自觉地践履儒家审美理想的"身""道"一贯性,则"身""道"两难带来的风险累积越盛,"任道"在很大程度上导致"害身""杀身".在对"任道"后果无法回避的自觉体认中,泰州学派反向强化了"爱身""保身"的私性自主意识,从而加速了任情纵欲等自然情性话语的"旅行",促成了中国审美现代性独特的双重
对煤矿常见的筒中筒并塔结构在形成偏心受力及在地震,提升载荷作用下产生扭力作用时进行计算的必要性,并推导出共计算公式及各相关参数。 It is necessary to calculate the