移动终端在对外汉语教学中有着重要的辅助作用,其中微信在教学中的应用引起了很多学者的关注。目前讨论的较多的角度为微信的群功能,公众号功能以及朋友圈功能,而对微信聊天中一个显而易见的元素——表情包则关注较少。相比于其他功能,留学生在学习使用微信这个移动终端时,表情包是学生最先接触并最先使用的辅助语言学习的微信功能。表情包的在微信聊天中的运用,在一定程度上能帮助学生更好的理解汉语词汇或者句子在语义,语境,语用方面的表达。本文通过搜集不同语言水平级别的留学生微信聊天记录,对其使用的表情包的类型和使用的语境场合进行分析。了解到不同语言水平的学习者在使用表情包的多少和类别方面都存在一定的差异性。而统计结果表明,通过运用表情包来聊天,能够营造更加幽默诙谐的聊天氛围,从而帮助学生减少学习汉语的抵触和畏难情绪,达到提高学生学习汉语的积极性的效果。