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为了促进我国未来环境教育的规范化、制度化和法制化,《环境教育法》的制定即将被提上日程。该法的价值取向、模式选择与制度设计是要解决的三个重要问题。我国环境教育的价值取向是培养具有“可持续发展”环境价值观的人;环境教育法应采取政府主导、公众参与的模式;环境教育法的制度设计主要在于政府的规划与扶持,政府应在财政扶持、师资培训、环保计划等方面积极行动。