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文章提出并实践的三层次实验教学体系,现已成为对天津大学其他各实验室的共同要求,在理论上有普遍推广价值。文章介绍了三层次物理实验教学体系的基本内容及实践效果。
物理实验的层次教学体系探讨
【摘 要】
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文章提出并实践的三层次实验教学体系,现已成为对天津大学其他各实验室的共同要求,在理论上有普遍推广价值。文章介绍了三层次物理实验教学体系的基本内容及实践效果。
【机 构】
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天津大学理学院应用物理学系300072
【出 处】
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2001年全国高等学校物理实验研讨会
【发表日期】
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2001年11期
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