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群文阅读教学模式是我国新课程改革理念下的重要探索之一,能够有效优化当前小学语文阅读教学的现状。本文分析小学语文高段群文阅读作业设计的现状,阐述小学语文高段群文阅读作业设计的内涵,对群文阅读作业在小学语文高段中的设计应用进行探讨,期望能够为众多小学语文教师在小学语文高段群文阅读作业设计与应用方面提供一定的助益。