【摘 要】
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近年来,相关教育部门提出了提高课堂效率、减轻学生课外学费负担的新政策。特别是"双减"政策对教师和学生的学习提出了更高的要求。为了提高课堂效率,教师可以创新教学模式。"先学后教"有利于学生参与课堂,学生可以提前熟悉教师课堂的内容,帮助学生解决预习中遇到的问题;"互赏互助合作"更有助于培养学生之间的合作精神,使他们能够取得进步并相互合作。通过集体学习,我们可以提高当前课堂的教学效率,帮助学生克服教学中
【出 处】
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未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（一
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近年来,相关教育部门提出了提高课堂效率、减轻学生课外学费负担的新政策。特别是"双减"政策对教师和学生的学习提出了更高的要求。为了提高课堂效率,教师可以创新教学模式。"先学后教"有利于学生参与课堂,学生可以提前熟悉教师课堂的内容,帮助学生解决预习中遇到的问题;"互赏互助合作"更有助于培养学生之间的合作精神,使他们能够取得进步并相互合作。通过集体学习,我们可以提高当前课堂的教学效率,帮助学生克服教学中的不足,改进学生核心的教学方法。本文结合学生的教学任务,指出学生联合练习中常见的问题,评价学生活动的具体效果,及时报告学生在教学过程中遇到的问题,以期在课堂上运用共同教学方法取得良好的教学效果,同时,这样还可以更好地促进班级的管理。
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