结合校园足球低年龄段学生的实际情况，对校园足球运动的现状、存在问题与应对策略阐述观点。通过分析和研究，总结出带有基础特点的应对措施供教学与训练实践衡量和检验，并从以下方面形成结论。首先，结合实际情况建立校园足球教学方案。该方案大体从教学目标、教学内容、教学研究方法、教学准备、教学评价五个方面逐层深入，使之符合教学要求。其次，积极培养“三位一体”校园足球教师。所谓“三位一体”，是指集教师、教练员、裁判员三重资质为一体的校园足球教师，以适应教学、训练、比赛的需要。三是要形成学校与地方青少年足球俱乐部的双向交流合力。既要将教师走进俱乐部学习经验的收获带到校园中来，又要使俱乐部教练员深入校园足球一线帮助提高，二者双向结合。四是要加强校园女足的发展，为今后女了足球训练培养人才提供一个良好的开端。由点及面，为校园足球长远未来继续前行、砥砺奋进。