论文部分内容阅读
朱亭林区森林涵养水源效益的计量与评价
【出 处】
：
全国森林综合效益研讨会
【发表日期】
：
1987年期
其他文献
摘 要: 本文在简单介绍负反馈的相关知识的基础上,对负反馈放大器反馈深度与信号源内阻的关系进行了详细的推导与讲解,实际的信号源通常不是理想的恒流信号源或恒压信号源,在绝大多数情况下信号源是存在内阻R的,信号源的内阻又一定会对负反馈放大电路的反馈深度产生影响。这个问题往往是比较容易被误解的问题。本文就是以此为背景来讨论这一问题。 关键词: 信号源 负反馈 反馈深度 模拟电子方面的教材对放大器
摘 要: 在规范办学行为,深入实施素质教育的背景下,教师在教学活动中,要多动脑筋,策划有效的教学方法,指导有效的学习方法,提高学生的综合能力。本文作者认为实现学生能力的迁移是培养学生能力的有效抓手,并在平时的教学中,在阅读理解、观察分析、实验探究、训练解题中实现能力的迁移作了尝试,收到了事半功倍的效果,为学生可持续发展奠定了一定的基础。 关键词: 初中物理 学生能力 迁移 在规范办学行为,
该文根据灰色系统理论建模思想，探索关于工业生产系统经济模型及其调节机制和最优控制。在动态经济模型中，通过加入可调的灰色反馈参数环节，对系统进行去余控制，从而使模型得到一
摘 要: 体育课与文化课的教学过程有所不同,它大部分时间都在室外进行,所以农村体育课经常会遇到一些与文化课教学不相同的问题。本文针对这些问题,提出了一些有效的解决方法:上好第一堂引导课,认真备好每一节课,做到“三熟悉”,狠抓常规教育教学,并且经常进行课后总结,师生间相互理解相互尊重,使农村体育教学真正实现素质教育。 关键词: 农村中学 体育课 问题 解决措施 体育课与文化课的教学过程有所不
摘 要: 目前基础化学教学在很大程度还只满足于传授课本知识,对学生的科技能力和创新意识的培养普遍重视不够。搞好实验教学,加强学生科技意识,提高学生实验技能和创新能力,是提高学生科学素质,为化学教育总体目标服务的重要途径。 关键词: 基础化学教学 创新技能 培养 化学新课程的基本理念之一,就是通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,
根据所取得钢的8年大气暴露数据提出一种新型耐侯钢---经济耐侯网。“八五”期间，在武钢炼制了这种含铜0.2 ℅，磷0.035℅在钢种。在青岛，武汉，江津，琼海，万宁等试验点进行了4年三周
摘 要: 在有机化学实验教学中,教师应通过重视对学生的安全教育,培养学生的科学态度,注重基本技能操作,合理进行设计性实验,适当增加应用性实验,尽量开设“绿色”实验,加强实验考核,从而培养学生的实践能力,提高教学质量。 关键词: 高职院校 有机化学 实验教学 高等职业教育作为高等教育中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。大力提高人才培养的质量,增强人