【摘 要】
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本文以新课程理念为基础,论述了探究性、生活性、环保性、创新性和经济性实验的创设策略,从理论和实践角度说明了实验在学生科学素质培养和学习方式改变中的作用。
【机 构】
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广东省从化市第二中学 广东广州 510920
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本文以新课程理念为基础,论述了探究性、生活性、环保性、创新性和经济性实验的创设策略,从理论和实践角度说明了实验在学生科学素质培养和学习方式改变中的作用。
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