【摘 要】
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本文提出应该"打造义乌特色的信息技术学科教学品牌",形成本土化、区域化的信息技术教学特色.文章介绍了义务信息技术教学的品牌定位，结合高中新课改实验，从放权、开放、策略、
【机 构】
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浙江省义乌中学,浙江义乌322099
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会
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本文提出应该"打造义乌特色的信息技术学科教学品牌",形成本土化、区域化的信息技术教学特色.文章介绍了义务信息技术教学的品牌定位，结合高中新课改实验，从放权、开放、策略、勤奋、积累五方面总结出义乌经验。指出在品牌经营方面应当让学生考察市场，确定主题，创作作品；引导学生主动思考，利用资源来支持学习，培养学生的创造性思维，提高学生的自主学习能力；教研组或者备课组应建立学科教学基地，共享知识，为学生提供丰富的专题学习资源、协作平台和研讨区；教学中要使班集体教学与个别辅导相结合，对不同层次的学生采取不同的指导方式，为各层次的学生确定不同的学习任务；教师在信息技术课堂教学中应对学生提出追问和对自身教学方式自问。
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