目的组织护理本科生参加周末社区义工活动,树立学生的社区服务理念,提高其综合能力。方法:老师负责联系社区护理见习基地,制定义工服务内容和规章制度,学生会实践部负责义工的报名、登记和组织,社区卫生服务中心安排义工服务的具体项目。学期结束不记名书写义工活动感想,填写义工活动情况反馈表。结果:自2007年2月~2008年12月,共有359名同学参加了周末社区义工活动,每名同学平均义工活动2.37次,每次2.6小时。收到360篇义工感想,350份义工活动情况反馈表。在义工感想中,同学们普遍认为义工活动能让他们零距离接触社会,尽了一名大学生关爱社区的绵薄之力;有利于理论联系实际,认识到唯有打好理论基础,增强自己的动手能力,才能更好地服务于病患、服务于社区。义工活动情况反馈结果显示:99.14%的同学认为参加义工活动很有意义;98%的同学表示今后会主动参加义工活动;98%的同学认为义工活动能提高他们的沟通交流能力;96.29%的同学认为锻炼了他们的协作能力;91.43%的同学认为义工活动能提高他们评判性思维的能力;50.76%的同学建议增加义工活动的场所和任务;16.14%的同学认为义工活动应长期化。结论:开设《社区护理》课程的同时,开展护理本科生周末社区义工活动,能提高学生对社区实践的感性认识,有利于激发同学们的学习热情,锻炼其沟通交流能力、评判性思维能力,发扬团队协作精神,对培养护理专业学生的综合能力具有积极意义。