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全面提高学生的学科素养是小学生数学素养培养的一条基本目标。在教学中以学生为中心,把握学生的思维基础,巧设问题提升学生思维能力和运用学生差异,有助于促进全体学生思维发展,提高小学生的数学思维品质。
基于小学生思维发展的数学教学策略探讨
【摘 要】
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全面提高学生的学科素养是小学生数学素养培养的一条基本目标。在教学中以学生为中心,把握学生的思维基础,巧设问题提升学生思维能力和运用学生差异,有助于促进全体学生思维
【机 构】
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江苏省扬州市邗江实验学校;
【发表日期】
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2004年期
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