【摘 要】
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时事新闻教学方法是以当下发生的国内外新闻事件为内容,结合教材有关章节理论知识,对时事进行概括性地分析,包括背景知识介绍、事件发生的原因、可能产生的影响等.通常是利用每次授课时前5-10分钟的时间,以PPT方式进行讲解.每个学期一门专业课大约讲授15次时事新闻,包括对某一新闻的跟踪讲解.并将其中的1-2个时事新闻,作为期来考试的分析题,要求学生结合所学理论知识加以分析,以提高学生运用知识的能力.时事
【出 处】
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北京工商大学,北京华夏赫尔国际教育研究中心
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时事新闻教学方法是以当下发生的国内外新闻事件为内容,结合教材有关章节理论知识,对时事进行概括性地分析,包括背景知识介绍、事件发生的原因、可能产生的影响等.通常是利用每次授课时前5-10分钟的时间,以PPT方式进行讲解.每个学期一门专业课大约讲授15次时事新闻,包括对某一新闻的跟踪讲解.并将其中的1-2个时事新闻,作为期来考试的分析题,要求学生结合所学理论知识加以分析,以提高学生运用知识的能力.时事新闻教学方法可以达到如下目的:1、使学生对专业课学习产生浓厚的兴趣；2、使学生体会到学有所用；3、拓展学生知识面和视野；4、提高学生分析问题能力.时事新闻的选择应注意:时效性、广泛性、针对性和完整性.通过时事新闻教学方法,丰富了教学内容；教师的角色不仅是知识的传授者,还是引导者；时事新闻讲授与课程考试相结合,提高了学生分析问题的能力.
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