【摘 要】
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本研究与中国权威高水平教练员针对目前田径训练模型存在的主要问题,提出定量-定性结合的方式,通过由"终点"向"过程"的逻辑拓展进行三级跳远专项训练模型构建的理念,将量化指标与训练过程控制因素结合,进行该训练模型构建的初步设计与论证,旨在提高三级跳远教练员训练的科学性与有效性,增加训练模型的实践应用价值.
【机 构】
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云南师范大学 云南昆明 650500 福建省田径自行车运动管理中心 福建福州 350003
【出 处】
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2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议
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本研究与中国权威高水平教练员针对目前田径训练模型存在的主要问题,提出定量-定性结合的方式,通过由"终点"向"过程"的逻辑拓展进行三级跳远专项训练模型构建的理念,将量化指标与训练过程控制因素结合,进行该训练模型构建的初步设计与论证,旨在提高三级跳远教练员训练的科学性与有效性,增加训练模型的实践应用价值.
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