切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
浅析小学数学智慧课堂的建立
浅析小学数学智慧课堂的建立
来源 :广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集(二) | 被引量 : 0次 | 上传用户:skyzbc
【摘 要】
:
随着社会的快速发展,教育也开始了新一轮的改革。建立智慧课堂是教师、家长和学生的首要任务之一。对教师而言,数学难点始终是理性思维方式,这让学生很难理解。对此,教师可以对其特征、意义、影响等因素进行反思和分析,从而创建小学数学智慧课堂。
【作 者】
:
桑小娟
【出 处】
:
广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集(二)
【发表日期】
:
2020年01期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的快速发展,教育也开始了新一轮的改革。建立智慧课堂是教师、家长和学生的首要任务之一。对教师而言,数学难点始终是理性思维方式,这让学生很难理解。对此,教师可以对其特征、意义、影响等因素进行反思和分析,从而创建小学数学智慧课堂。
其他文献
人工智能时代数据标注众包劳动的法律保护
伴随新一代人工智能产业的高速发展、平台用工模式向生产服务领域的深度扩张,数据标注众包劳动正在我国悄然兴起,但也面临低收入、高强度、虚自主、实管控、无保障等就业质量问题,且被制度性地排除在各种劳动交换法律保护以外。为促进人工智能产业健康发展、切实维护新就业形态劳动者权益,我国有必要探索构建数据标注众包劳动法律保护制度,保护进路的选择需强调专门立法与司法衡平结合,尽快启动软法,审慎诉诸硬法;保护范围的
期刊
提高锥篮式连续离心机效能的生产试验
<正> 国产锥篮式连续离心机在糖厂用于丙糖膏分蜜生产使用试验,至今已有近十年的历史。过去一般均出现设备故障多,机身震动大,生产能力低,赤糖质量差,废蜜重力纯度高等问题,使之不能迅速普遍推广。
期刊
四川彭州:融汇中医精髓 护佑妇幼健康
<正>四川省彭州市卫生健康局以加强中医药服务内涵建设,全周期护佑妇幼健康为抓手,持续深化妇幼健康优质服务。拓展中医药服务体系。2020年,彭州市人民医院康复科、彭州市妇计中心中医儿科等全市5家医疗机构7个科室确定为成都市中医重点专科建设单位。通过不断整合优质资源,持续强化中医药能力建设。
期刊
从边界到体量,从模糊到消解——建筑与环境的连续性表达
建筑的室内与室外空间存在一种疏离而又联系的动态秩序。边界作为媒介,存在的意义在于将空间分割的同时又使之相互联系。而今对于建筑边界处理的方法越来越多元化,文章尝试从边界和体量两方面阐释建筑过渡空间从模糊到消解的过程以及建筑与周围环境建立关联的途径。
期刊
橘皮荞麦膳食纤维代餐粉的研制及其流变学特性
选取橘皮粉、荞麦粉、脱脂奶粉及木糖醇的添加量为主要考察因素,以感官评分为评价指标,在单因素试验的基础上进行响应面试验。结果表明:最佳配方为橘皮粉添加量0.13 g、荞麦粉添加量10 g、脱脂奶粉添加量5 g、木糖醇添加量4 g。在此条件下制备的橘皮荞麦膳食纤维代餐粉感官评分为83.6,呈均匀的奶绿色,伴有橘皮特有的香气及淡淡的荞麦清香,具有入口滑腻,溶解速度快、不宜结块下沉,稠度适中,营养丰富等特
期刊
“十四五”规划物流业发展“中国物流30人论坛”(八)
报纸
四步循环教学法在心内科实习生带教中的教学效果观察
目的:探究四步循环教学法在心内科实习生带教中的教学效果观察。方法:取2019年9月至2020年6月心内科护士实习生32名作为对照组,实施常规带教,2020年7月至2021年4月32名作为试验组,实施四步循环教学法。对比两组实习生出科考核成绩、实操技能。结果:试验组出科考核成绩、实操技能评分高于对照组(P<0.05)。结论:心内科实习生带教中实施四步循环教学法有助于提高实习生学习效果和实操技能。
期刊
食源性大肠杆菌耐药基因的鉴定及传播机制研究
学位
用审辨,给备课以思维的力量——《拿来主义》备课手记
<正>“审辨”一词最早出现于《中庸》,《中庸》不仅提出了“审辨”这个概念,还建立了一个相对完整的思维流程:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。为了提高备课质量,提升学生的思维能力,教师在备课时也完全可以参照此流程进行思考,从而提升教师备课的质量。下面,我就以《拿来主义》一课的教学为例,看教师如何参照这个流程,用审辨式备课,给语文教学以思维的力量。
期刊
酒酒球菌SD-2a酸胁迫应答的转录组学研究
学位
与本文相关的学术论文