【摘 要】
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目的：本文旨在通过阅读疗法达到调整疗养员心理健康状态及提高疗养质量的目的.方法：选择2013年1月-2015年5月来院的200名疗养员，根据入院时SCL-90(症状自评量表)问卷评估，对其中有焦虑、抑郁和偏执症状的疗养员进行随机分组，将观察组开展阅读疗法，并辅以健康教育和心理咨询，而对照组仅实施健康教育和心理咨询，最后对出院后3个月的疗养员进行随访并统计疗效.结果：通过问卷评估调查发现有176名疗
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目的：本文旨在通过阅读疗法达到调整疗养员心理健康状态及提高疗养质量的目的.方法：选择2013年1月-2015年5月来院的200名疗养员，根据入院时SCL-90(症状自评量表)问卷评估，对其中有焦虑、抑郁和偏执症状的疗养员进行随机分组，将观察组开展阅读疗法，并辅以健康教育和心理咨询，而对照组仅实施健康教育和心理咨询，最后对出院后3个月的疗养员进行随访并统计疗效.结果：通过问卷评估调查发现有176名疗养员具有焦虑、抑郁和偏执症状，将其分为88名的观察组和88名的对照组，通过随访发现阅读疗法对焦虑、抑郁和偏执症状的疗养员起到了良好的保健作用，即观察组症状缓解率为96.59％ (85/88)而对照组仅64.77％ (57/88)，两者存在显著的差异(P＜0.05).结论：疗养期间开展以阅读疗法为主的心理保健可促进疗养员身心健康，提高工作和生活质量.
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