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随着我国教育事业的高速发展，人们的知识水平，认识水平也在不断提高，高等教育成为国民经济中新技术、新方法、新产业的增长点。高等教育推动国民经济的高速发展，已成为人们的共识。国民经济的发展反过来又促使教育的进一步发展。因此, 创办高水平、研究型大学的时机已经到来。研究型大学不但要有高水平的学术成果，还要培养出高质量的人才，而要培养高质量人才，深化教学改革，进行深层次教学研究是非常必要的。从已建成的研究型大学的情况来看，各校都有一批显著的学术研究成果，同时还有一批十分优秀的教学科研型专家。北京大学、清华大学即是如此。本文结合笔者多年的教学研究经验，以物理学为例，探讨了进行深层次教学研究的四种方法。