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在新世纪,面对前所未有的机遇和挑战,大学英语教学已进入多元化,个性化的时代。基于微观教学模式的建设很大程度上满足了学生多样化的学习需求,对提高教学效果起着重要作用。本文采用大学英语写作课堂上的微课程,探讨其有效性,提高英语写作教学的有效性。
基于微课的大学英语写作翻转课堂教学模式研究
【摘 要】
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在新世纪,面对前所未有的机遇和挑战,大学英语教学已进入多元化,个性化的时代。基于微观教学模式的建设很大程度上满足了学生多样化的学习需求,对提高教学效果起着重要作用。
【发表日期】
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2019年期
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