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该文进行了四根无粘结部分预应力高强混凝土梁的试验研究，探讨了无粘结部分预应力高强混凝土梁的刚度和裂缝特点，导出了其抗裂度，裂缝宽度和刚度计算公式，且与试验结果符合良好，希对规范制定和工程应用有所裨益。
无粘结部分预应力高强混凝土梁的刚度裂缝试验研究
【摘 要】
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该文进行了四根无粘结部分预应力高强混凝土梁的试验研究，探讨了无粘结部分预应力高强混凝土梁的刚度和裂缝特点，导出了其抗裂度，裂缝宽度和刚度计算公式，且与试验结果符合良好，希
【机 构】
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大学土木工程系
【出 处】
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中国土木工程学会高强高性能混凝土专题讨论会
【发表日期】
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1997年期
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摘 要：高专高职院校现已成为培养基层一线应用型幼教专业人才的主力军，但是仍面临着人才培养目标定位不准，未能凸显高职教育应用型人才培养的特点。实践教学是高职高专现阶段教育教学改革的重难点。结合学前教育的专业性和师范生培养的规律，提出从实践教学的课程设置、校内实训、教育实践、师资队伍、管理制度等方面入手，办好学前教育专业。 关键词：高职高专；学前教育；实践教学 一、 问题提出 随着国家幼儿教育事
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幼儿园教育是国民教育的基础,这阶段不仅为小学阶段的学习和生活做好准备,更重要的是为孩子们的一生的发展、成长提供健康的心理和良好的人格素质!然而,幼儿的成长过程并不是
预应力高强混凝土结构，一般也是部分预应力的。由于采作高强材料，减小了结构构件的截面尺寸，因则正常使用极限状态的验算，尤其是长期变形验算显得越加重要。对此，最关键的是考虑长
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摘 要：本文分析了当今幼儿园对于科学教育理念、科学教育实践方面存在的问题，我们也结合幼儿园办学实践，根据陶行知的科学教育思想，提出了对幼儿园开展科学教学的一些想法，如：第一，从幼儿的角度出发，使教育方法儿童化；第二，从幼儿的角度出发，使教育内容儿童化；第三，从幼儿的角度出发，使教育评价儿童化。 关键词：陶行知；科学教育思想；幼儿园教学；启示 一、 引言 陶行知的教育理念，具有非常高的出发点和