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新媒体时代,教育活动应与时俱进,不断发展.本文立足于教育的人才培养目标,以数字娱乐应用为研究对象,结合新媒体的互动性特征,对比常规教育的遗憾或不足,分析其娱乐特性在教育活动中所起的积极作用,探求数字娱乐产品实现教育价值的可行性条件,并进一步提出"新媒体时代数字娱乐教育范式"策略构想,最终实现数字娱乐产品从"休闲娱乐"向"娱乐教育"的价值转变.