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研究性学习的本质特征是开放性、生成性、过程性和实践性。为了让学生掌握利用信息技术进行学习的方法,体现自主学习,拓展学习渠道,本文对运用信息技术自主学习《糖类油脂蛋白质》的体会进行了介绍。
化学研究性学习与信息技术整合一例——运用信息技术自主学习《糖类油脂蛋白质》的一点体会
【摘 要】
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研究性学习的本质特征是开放性、生成性、过程性和实践性。为了让学生掌握利用信息技术进行学习的方法,体现自主学习,拓展学习渠道,本文对运用信息技术自主学习《糖类油脂蛋
【机 构】
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永昌一中甘肃永昌737200
【出 处】
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甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会
【发表日期】
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2005年12期
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