【摘 要】
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生物信息学是随着人类基因组计划实施、高通量技术的广泛应用和计算机技术的普及所发展起来的一门新学科.由于生物技术的迅猛发展,生物信息学所面临的生物问题和数据类型,所
【机 构】
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苏州大学系统生物学研究中心,苏州,中国,215006
【出 处】
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第二届高等教育理工类教学研讨会(The 2nd Teaching Seminars on Higher Educatio
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生物信息学是随着人类基因组计划实施、高通量技术的广泛应用和计算机技术的普及所发展起来的一门新学科.由于生物技术的迅猛发展,生物信息学所面临的生物问题和数据类型,所采用的计算方法和技术都在随着时代而不断变化,本文在考虑生物信息学学科本身的交叉性,专业本身内涵的通识性、以及学科发展的时代性与前瞻性的三个要素的基础上,提出在转化医学时代的生物信息学专业本科生的教学方案和教学思路,指出基础课与交叉性，选修课与时代性、前瞻性，专业课与通识性等方面的内容，同时提出生物信息学本科生的毕业设计和科研实习，可以结合学校现有的科研情况可以选择不同学科的课题组按照以上几种模式，让学生通过实习，将所学到知识、技能和智慧应用到实际问题中去。同时对交叉学科的几种常用教育模式在生物信息学本科教学中的应用进行了比较和分析.
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