【摘 要】
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近几年来,国内小学语文教学有一项教改实验,叫做“注音识字,提前读写”实验,有的地方叫“拼音学话,注音识字,提前读写”实验（以下简称“实验”）,取得了很大的成功。这项实验最初是五年前在黑龙江省佳木斯等一市两县的三所小学六个一年级教学班进行的。经过经验汇报,得到国家教委和语委的支持,现在已在全国除西藏、台湾以外的28个省、市、自治区进行着试点工作,在方言区和少数民族地区,都取得了很大进展,收到
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<正> 近几年来,国内小学语文教学有一项教改实验,叫做“注音识字,提前读写”实验,有的地方叫“拼音学话,注音识字,提前读写”实验（以下简称“实验”）,取得了很大的成功。这项实验最初是五年前在黑龙江省佳木斯等一市两县的三所小学六个一年级教学班进行的。经过经验汇报,得到国家教委和语委的支持,现在已在全国除西藏、台湾以外的28个省、市、自治区进行着试点工作,在方言区和少数民族地区,都取得了很大进展,收到了实效。
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