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美军研究生教育最早实践可以追溯到19世纪末，进入信息时代，军事形态各要素信息化过程加速发展。在人才培养上，美军加速培训信息化建设人才和信息战人才，大幅度提高军事人才的信息素养。为此，美军研究生教育做出调整与改革，包括：整合研究生教育的教学与研究，支持《2020联合构想》中的四大支柱和技术能力要求；拓展研究生教育在军官学员智力创新和视野拓展方面的积极作用；提出"第二专业职务"构想，政策引导其在军官整个职业生涯中的承上启下作用。美军的研究生教育为我军开展研究生教育提供了很好的借鉴。