【摘 要】
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笔筒始见于宋,流行于清,它是由笔架、笔船发展而来.瓷笔筒兴起于明代嘉靖、万历年间,大规模生产是在明末天启、崇祯时期.清代康熙年间,瓷笔筒的生产达到鼎盛,雍正、乾隆时工艺愈加精巧,嘉庆、道光以后仍有各自时代的特色.吉林省博物院所藏的明清笔筒,在胎釉、装饰、造型、款识上都各有特色,反映了院藏瓷质笔筒的基本面貌.明代彩瓷装饰丰富多彩，从构思到技法、从色彩到造型、从内容到形式，几乎无所不备，无所不精。而且
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笔筒始见于宋,流行于清,它是由笔架、笔船发展而来.瓷笔筒兴起于明代嘉靖、万历年间,大规模生产是在明末天启、崇祯时期.清代康熙年间,瓷笔筒的生产达到鼎盛,雍正、乾隆时工艺愈加精巧,嘉庆、道光以后仍有各自时代的特色.吉林省博物院所藏的明清笔筒,在胎釉、装饰、造型、款识上都各有特色,反映了院藏瓷质笔筒的基本面貌.明代彩瓷装饰丰富多彩，从构思到技法、从色彩到造型、从内容到形式，几乎无所不备，无所不精。而且不受时间、地域的限制，形成多样统一的传统艺术，使彩瓷装饰水平不断提高，并在各个时期具有各自的特征。其艺术价值远远超过了其使用价值。
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爱国主义教育是纪念馆工作的永恒主题.在价值观念日益多元化的现代,在中华民族伟大复兴加速推进的新时期,纪念馆作为爱国主义教育基地,应该找准定位,坚定地站在爱国主义教育实践的最前沿,敢于当主角,善于当主角,抢抓主动权,打好主动仗,在各种思想文化交流交锋的博弈中抢占宣传文化阵地,在推进科学发展的伟大实践中有为有位,尤其要面向中小学生,加强对未成年人的爱国主义教育.
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