【摘 要】
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<正>1.课题的提出(1)学生自身发展的需要。《义务教育英语课程标准》(2011年版)对小学阶段写作技能做出了明确的要求:一级目标:能正确书写字母和单词;能模仿范例写词句。二级
【机 构】
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巴东县信陵镇光明小学; 巴东县东瀼口镇中心小学;
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<正>1.课题的提出(1)学生自身发展的需要。《义务教育英语课程标准》(2011年版)对小学阶段写作技能做出了明确的要求:一级目标:能正确书写字母和单词;能模仿范例写词句。二级目标:能正确的使用大小写字母和常用的标点符号;能写出简单的问候语和祝福语;能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。语言学家研究证明:儿童语言能力的发展是综合的整体的发展,听、说、读、写各项能力之间是相互制约,相互
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