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<正>对错误信念的主要理论观点分析发现:元表征和抑制能力在儿童错误信念理解中起到重要作用,但已有对元表征的研究渗透了较多抑制能力,元表征及其与抑制能力的相互作用在儿童错误信念理解能力发展过程中的作用没有受到足够重视,因此本研究保留标准错误信念任务的优势并避免了其仅给出一个"全或无"的答案的缺点,基于以往支持心理理论