分析化学实验“六段”教学探讨

来源 :全国医用化学教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：s04325102

【摘要】

：

在分析化学课程教学中,采用“六段”教学方法,能够达到很好的教学效果,有利于学生学习和巩固理论知识和实验技能,有利于培养学生的动手能力及创新能力.

【作者】

：

鲍羽

【机构】

：

湖北省荆州卫生学校

【出处】

：

全国医用化学教学研讨会

【发表日期】

：

2001年期

【关键词】

：

化学实验学生学习实验技能培养学生理论知识课程教学教学效果教学方法分析化学动手能力创新能力

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