【摘 要】
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在理论研究和实践中发现,有效课堂提问使教师教学实施顺利,取得良好的教学效果,及时了解学生的学习情况,而且还能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生思考,培
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在理论研究和实践中发现,有效课堂提问使教师教学实施顺利,取得良好的教学效果,及时了解学生的学习情况,而且还能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生思考,培养学生良好的思维品质和问题意识。然而,当前有许多教师缺乏有效提问意识,盲目运用提问,在阅读教学中,提问出现一些弊端,对有效教学产生了不利影响。因此,为了提高阅读教学的效率,有效提问必然成为阅读教学研究的核心问题之一。
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