论文部分内容阅读
教师在初中阶段教学过程当中,物理课堂教学是非常重要的.然而,初中物理实验教学才是初中教育当中必不可少的一部分,可以有效帮助学生们更好地了解物理课程的知识.在本文当中,笔者说明了初中物理实验教学意义和现状,针对物理实验教学的有效策略进行探讨,希望可以打造出更加高效物理实验课堂.
初中物理实验教学探究
【摘 要】
：
教师在初中阶段教学过程当中,物理课堂教学是非常重要的.然而,初中物理实验教学才是初中教育当中必不可少的一部分,可以有效帮助学生们更好地了解物理课程的知识.在本文当中,笔者说明了初中物理实验教学意义和现状,针对物理实验教学的有效策略进行探讨,希望可以打造出更加高效物理实验课堂.
【机 构】
：
海南省海口市琼山第二中学
【出 处】
：
2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
初中物理课程就是学习物理学科的入门阶段,对学生们在养成物理思维,以及运用物理知识解决问题的能力均起到关键作用.本文先说明当前初中物理教学中存在的问题,再对初中物理课堂教学的有效策略进行阐述.
在中国小学数学教学课堂中,有很多数学教师喜欢将数学理论知识与具体生活中的知识结合起来进行教学,但是很多教师却弄巧成拙,非但没有将二者进行有机结合,反而出现了“伪生活化”的现象.例如,教师在讲解小学数学“分数”这一内容时,就存在着严重的“伪生活化现象”.本文将以陶行知的生活教育理念为指导,对中国小学数学分数教学应如何将理论知识与实际生活进行有效结合进行探析,希望能够探讨出一种行之有效的教学方式.
“编故事”是将故事作为知识呈现的载体,借助故事的内容或形式进行教学,以此激发学生的学习兴趣和学习意识.小学阶段的学生在学习能力和认知理解能力方面相对薄弱,对故事有着浓厚的兴趣,所以教师在数学教学中要详细了解学生的学习需求,选择学生感兴趣的素材展开故事教学,让学生在潜移默化中掌握更加丰富的知识内容,获得数学思维能力的发展.
随着人们对于知识的认识越来越清晰,所以人们也来越重视教育问题.随着新课程改革的不断深入和发展,学校的教师也在对于自己的教学方式进行全面的整改,在教育部门以及学校的监督下,再加上在教师自己的自省之下,教师对于自己的教学模式应进行更加先进化的变革,使其与学生们的学习方式更加适合,从而加强学生们的学习效果.在小学数学口算教学中,教师也要根据口算教学质量提升方法,而展开深入的教学分析.基于此,本文主要探讨
有生命力的教育管理是幼儿园的核心能力之一.幼儿园管理目标的实施和完成以及完成的质量,取决于管理是否到位以及教育团队的整体素质.幼儿园管理之道的创新离不开稳定的教师队伍,以及轻松愉快的工作环境,把握好幼儿园管理制度与情感的尺度,获得教职工的支持和配合,从本上管理幼儿园.要求正确的员工关系,尊重人格,树立自尊,自爱和自我完善的精神,并提高幼儿园工作的质量和效率,达到管理的最终目的.只有这样,才能从根本
中国教育体制改革以来,国家较为重视小学体育教学的发展,教育部在小学体育教学中应用了合作训练教学方法,与传统教学方法相比具有较大的优势能够有效提高学生学习兴趣,而且对教师来说,能够全面注重学生体育发展,这对学生合作能力以及团队意识的培养具有较大的促进作用,同时为体育教学质量的全面提高奠定了良好的基础.
当前在不断深入开展素质教育的过程中,对于教师来讲,他们在教学当中不仅需要对学生传授最基本的知识内容,同时还需要对学生自身的核心素养的培养这部分内容更加重视.因此本文主要探讨了小学阶段关于数学方面的教学,并对其核心素养的培养提出以下几点有效的策略和方法,以供参考.
伴随着科技的进步和发展,“互联网+”模式逐渐渗透入人们的生活与工作.“互联网+”推动着社会经济的进步和发展,给人类社会带来了巨大的变化.英语教学作为国际化教学工作,与社会的变化和发展息息相关.如何利用好“互联网+”带来的机遇,把互联网的资源与教育工作相结合,给英语教育带来更快的进步和更多的提升空间,这一问题受到了许多高职英语教育研究者的关心.传统教育模式下,高职院校对于英语教育的重视程度不够、教学
伴随中等职业教育的快速发展,中职学校规模不断地扩大,中职学生的数量越来越多,生源的整体素质水平参差不齐,中等职业院校的德育工作也迎来了新的挑战.当前,中职德育课程教学当中,学生普遍缺乏学习兴趣,德育课程的教学效果也不理想.怎样才能提升中职德育课程的教学有效性,促进学生整体素质全面提升,已经成为值得关注的话题.
本课题聚焦基于“思维导图”的小学语文中高段单元习作教学研究,将思维导图引入习作教学,为单元习作提供一个有效思维图形工具,提高学生的思维能力和习作能力.分别从“把根脉,思维火花图激活感点”、“理主干,技法借鉴图探究基点”、“长枝叶,支架生长图疏通堵点”三方面入手,提升学生言语表达能力和思维能力.