【摘 要】
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逆向思维是初中生数学思维的重要组成部分,当然,它更是学生抽象思维的具体体现,抽象思维是学生学好文化知识的必备素养。初中数学学科则是培养学生抽象思维的载体,而要培养学
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逆向思维是初中生数学思维的重要组成部分,当然,它更是学生抽象思维的具体体现,抽象思维是学生学好文化知识的必备素养。初中数学学科则是培养学生抽象思维的载体,而要培养学生的逆向思维,就必须引导学生从分析数学概念、定力以及公式入手,结合执果索因、反证法的教学,指导学生运用逆向思维解答问题,并有意识进行强化训练,这样才能养成学生良好的逆向思维习惯。
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