【摘 要】
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我国目前年约10万名的会计专业本科毕业生相对于不断增长的庞大需求而言，普遍存在结构性的矛盾，经济全球化的持续快速发展和我国加入WTO后国际化竞争日益激烈，迫切要求以立足综合素质教育、培养创业型人才为目标，更新人才培养理念，创新人才培养模式，建立与国际化培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系，加快师资、课程和教材建设的国际化，培养拔尖创新型国际会计人才。
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我国目前年约10万名的会计专业本科毕业生相对于不断增长的庞大需求而言，普遍存在结构性的矛盾，经济全球化的持续快速发展和我国加入WTO后国际化竞争日益激烈，迫切要求以立足综合素质教育、培养创业型人才为目标，更新人才培养理念，创新人才培养模式，建立与国际化培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系，加快师资、课程和教材建设的国际化，培养拔尖创新型国际会计人才。
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