联合注意能力作为个体其它能力,如语言习得能力、模仿能力和心理理论能力等发展的基础,在个体早期的发展及随后的社会交往和人际互动中起着十分重要的作用。国内外研究者对联合注意的早期研究集中于婴幼儿个体发展领域,如探讨婴幼儿视向追随(gaze following)、自发地与成年人建立联合注意的时间及其相应的神经机制。近年来,部分国外研究者开始探讨联合注意是否会影响个体对中性物体的偏好评价。结果发现,相比不被他人视向注意的物体,我们对被他人视向注意的物体的评价更高。此外,也有研究者将面部表情、吸引力等因素与面孔视向结合起来考察具有不同面部表情、不同吸引力程度的面孔视向如何影响我们对物体的喜好评价。本文从联合注意的概念、国内外研究者对联合注意的早期研究、联合注意的神经机制及近来的研究热点等四个方面系统地综述了联合注意研究的理论意义,并在此基础上就联合注意今后的研究和实际应用指出了新的方向。