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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、促进学生学习和发展的需要为了强化学生的数学认知架构,健全学生的数学学习意识,教师要以培养初中生的数学核心素养为导向,优化课堂架构、调整教学方法,充分尊重学生的学习意愿,鼓励学生自由发展,给予学生自主学习和发展的空间,让学生在宽松的氛围中形成数学核心素养。