【摘 要】
：
自从国家提出新课程改革标准以后，对教师的教学提出了新的要求，提倡教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传统知识与培养能力的关系。数学教学要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习，其根本目的就是改变学生的学习方式，实现素质教育。
【出 处】
：
2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
自从国家提出新课程改革标准以后，对教师的教学提出了新的要求，提倡教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传统知识与培养能力的关系。数学教学要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习，其根本目的就是改变学生的学习方式，实现素质教育。
其他文献
许多教育工作者还针对新的课程标准进行了激烈的研讨，政府政策和民间社会力量全在为推动教育事业的发展而努力，虽然我国小学语文的教育中存在一些问题，但机遇与困难是并存的。我们需要找出教育过程中的问题根源，这样才能从本质上解决问题，走出教育面临的困境。所以，我们想通过理论研究和实践学习叫醒正在熟睡的情境教学法，用这种教学方式让语文课堂活跃起来，充满活力，让我国的语文教育担负起时代赋予的教育使命。
在新的时代背景下，经济不断发展，社会不断进步，工会干部培训管理工作面临新形势。首先，国际背景日益复杂，国内形势日益多元化，各种矛盾问题显著突出，对领导干部能力水平的要求不断提高，日渐复杂的局势与愈加艰巨的挑战，使得工会干部培训环境出现新变化。其次，随着教育事业发展，领导干部自身的知识、能力、经历结构和综合素质都呈现新特点，思想意识与价值观念出现新变化，干部构成日益多样化，干部群体作为工会培训的既定
中国学生从小学就开始为各种考证升学而奋斗，我们的学生在本该明白：帮助、赞美、和合作的时候学会的却是孤立、批判和竞争，学生的思维模式、价值标准、社会准则等素养初步形成和发展是在小学阶段，然后这些素养的逐步完善是在初中、高中乃至大学基本成型，所小学是学生形成基本素养的最重要阶段，由于应试教育的驱使我们在大班授课模式下忽略了学生这些隐性品质的形成。频频发生某大学学生互相残害、某大学学生因和同伴发生口角跳
公安院校警察体育教育在继承传统警察体育教学的基础上，需紧密结合高校毕业生的理解能力、自我控制能力、自我约束能力等都基本成熟和完善的身心特点，探索和实践具有公安职业教育特性的警察体育教学体系和教学模式，以更好地在公安警察体育教学中推行和实施素质教育、能力教育和职业体育，使公安院校学生在身体、警务技能和社会适应方面均能得到全面协调地发展。
休闲体育既是一种体育运动，更是一项休闲活动，不仅能起到锻炼身体、增强身体素质的作用，更以其休闲的特点调动人们的运动积极性，所以休闲体育将在未来成为体育发展的重要趋势之一。而高校是社会结构中一个重要的组成，高校群体大学生，是国家和社会新生力量的代表，大学生不仅在知识结构和认知能力等方面相对较高，同时具有用于接受新事物与创新能力，所以休闲体育的发展和普及可以先在高校开展。
音乐是人类抒发艺术与情感表现的一种形式，音乐的内容是由情感表现出来，若要将音乐与情感的关系用一词来形容，那么“交融共生”就准确地揭示了音乐与情感的关系。音乐是情感表达的最佳载体，它虽然不能揭示情感产生的原因，却可以把情感行发得淋漓尽致。
随着信息技术的飞速发展，以电脑与网络技术为代表的新媒体日益成为人们生活工作中不可或缺的主要工具。新媒体的开发与普及推动了经济的高速发展，加速了全球化的进程，同时也极大地改变着人们的生活和工作方式，并深刻地改变着人们的思维方式。加速对新媒体的认识和了解，掌握新媒体条件下各种工具的运用能力，正成为社会各个领域不断探索的重要课题。
在对学生进行教育的过程中，学校固然扮演着重要的角色。作为任课教师，应致力于研究如何能够有效的提升课堂教学的效果，提高学生对于相关知识的掌握程度，然而家长在学生教育当中所起到的作用不容忽视。对处于小学阶段的学生而言，其在家庭的时间远超过在学校接受教育的时间。因此母的言行、家庭背景等将会对小学生的学习带来深远的影响。所以在教学改革备受瞩目的今天，只有加强家校结合，才能够从根本上提升对学生的教育效果。
数学知识的基础是数学概念，注重知识的“生长点”与“延伸点”就要对小学数学概念进行把握，而教师概念教学有利于帮助学生掌握概念。小学数学概念教学可以帮助学生将新旧知识联系起来，建立整体的知识网络，提高学生对数学学习的兴趣。
长期以来，在中学英语教学中，阅读教学一直在占主导地位。阅读能力在英语学习中起着重要的作用，也是学生外语学习应具有的最重要的能力。展开阅读实践，可以使学生在这种“写”的输出中，更加注意“读”的输入过程中的语言意义的细节。根据文秋芳的输出驱动假设，在这种输出的“驱动”下，更加注意语言形式的输入，因此“习得”的速度、质量和数量都得到了保障。