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商科院校背景下，环境艺术专业应当"教"、"学"结合，建立"工作室制"教学模式，提高学生实践动手能力，达到"知识与技术并重，理论与实践同步"的人才培养目标。
环境艺术设计专业工作室教学模式的研究
【摘 要】
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商科院校背景下，环境艺术专业应当"教"、"学"结合，建立"工作室制"教学模式，提高学生实践动手能力，达到"知识与技术并重，理论与实践同步"的人才培养目标。
【机 构】
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湖南商学院设计艺术学院
【出 处】
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第五届全国环境艺术设计大展暨论坛
【发表日期】
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2012年期
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