【摘 要】
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本文阐述了非正规学习成果认证制度是终身教育与终身学习的基础性制度，是终身教育、终身学习体系建设的核心内容的观点。通过描述非正规学习认证制度在终身教育制度框架三个层面中所处的位置，以及对非正规学习成果认证制度相关概念的讨论，说明了地方政府建立非正规学习成果认证制度的可行性，提出了北京市建立市民非正规学习成果认证制度的实施构想。
【机 构】
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北京教科院职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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北京教育科学研究院2010年学术年会
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本文阐述了非正规学习成果认证制度是终身教育与终身学习的基础性制度，是终身教育、终身学习体系建设的核心内容的观点。通过描述非正规学习认证制度在终身教育制度框架三个层面中所处的位置，以及对非正规学习成果认证制度相关概念的讨论，说明了地方政府建立非正规学习成果认证制度的可行性，提出了北京市建立市民非正规学习成果认证制度的实施构想。
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