【摘 要】
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<正>专升本后的大学生是一个特殊的大学生群体,本研究的目的是考察职业决策理论指导下的团体辅导对这类大学生的职业决策自我效能和职业决策困难的影响。本实验研究的被试为
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<正>专升本后的大学生是一个特殊的大学生群体,本研究的目的是考察职业决策理论指导下的团体辅导对这类大学生的职业决策自我效能和职业决策困难的影响。本实验研究的被试为贴海报招募来的专升本大学生。首先利用职业不确定性问卷(CDS)筛选前来报名的学生,选出职业不确定性较高的学生24名。随机把这些学生分为两组,在第一次团体辅导开始前对
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