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语文是我国的基础学科之一,汉字是我国文化传承的重要基石。而小学生在识字的时候,就是传承传统文化的过程。因此,我们小学语文教师应该提高小学生的识字能力,培养他们良好的阅读习惯。基于此,本文就分析了目前小学语文的教学现状,并提出了相关的策略,旨在提高小学生的识字能力和阅读能力。
小学语文识字教学和阅读教学的关系论
【摘 要】
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语文是我国的基础学科之一,汉字是我国文化传承的重要基石。而小学生在识字的时候,就是传承传统文化的过程。因此,我们小学语文教师应该提高小学生的识字能力,培养他们良好的
【机 构】
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重庆市长寿区云台镇中心小学校;
【发表日期】
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2004年期
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